Penulis : Alex, Muhammad Elmy & Ahmad Rizky Badali
Editor & Penyunting : Fatmawati S.IP, M.AP, Subaedah S.AP
Desain Sampul : M. Ahsan Agussalim
Diterbitkan oleh :
CV. Penerbit Eja
Jln. Tala’salapang No 4, Kelurahan Gunungsari, Kecamatan Rappocini, Kota Makassar. Sulawesi Selatan.
Email : ejapublishing21@gmail.com
Cetakan pertama: Januari 2026
vi+135 halaman: 14.8 x 21 cm.
ISBN: 978-634-7516-07-7
Buku Pancasila dan Literasi Keruangan membahas integrasi nilai-nilai Pancasila dalam Pendidikan Geografi sebagai fondasi pembentukan cara berpikir kewarganegaraan yang kritis, etis, dan kontekstual. Buku ini dilatarbelakangi oleh tantangan abad ke-21, seperti disrupsi ruang, mobilitas penduduk, perubahan iklim, ketimpangan wilayah, serta krisis karakter, yang menuntut penguatan literasi keruangan dan nilai ideologis bangsa secara simultan.
Pembahasan diawali dengan urgensi menjadikan Pancasila sebagai landasan epistemologis dalam Pendidikan Geografi. Pancasila dipahami tidak hanya sebagai dasar normatif, tetapi juga sebagai sumber nilai, etika, dan arah pengembangan ilmu geografi. Buku ini kemudian mengelaborasi konsep ruang, tempat, dan lingkungan dalam perspektif filsafat Pancasila, dengan menafsirkan setiap sila sebagai kerangka pemaknaan ruang—mulai dari etika ekologis, kemanusiaan, persatuan, tata kelola ruang, hingga keadilan sosial.
Analisis keruangan diperkaya dengan perspektif kemanusiaan melalui kajian mobilitas penduduk, kerentanan sosial, bencana, dan ketidakadilan spasial. Isu persebaran sumber daya, pelayanan publik, dan hak atas ruang dibahas sebagai wujud implementasi sila keadilan sosial dalam kajian geografis. Kearifan lokal Indonesia, seperti Subak di Bali dan Sasi di Maluku, diangkat sebagai praktik nyata nilai Pancasila dalam pengelolaan ruang dan lingkungan.
Buku ini juga mengaitkan Pendidikan Geografi dengan pembangunan berkelanjutan dan penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui literasi keruangan, spatial thinking, dan pembelajaran kontekstual. Dilengkapi dengan model pembelajaran, studi kasus, dan praktik lapangan, buku ini ditujukan bagi pendidik, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan untuk membangun Pendidikan Geografi yang berkarakter Pancasila dan relevan dengan tantangan global.